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2018 - 11 - 05
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2018年11月10日9:00~11:40南京新书院悠谷学校--国家督学罗崇敏先生走进南京新书院南京新书院悠谷学校周末特别活动      “校长有约”,与校长面对面,可以更了解我校,更了解教育趋势。      这是2018/2019学年度首期“校长有约”,在收集了真实的学生身心发展、学习情况、家庭关系等数据和资料之后,校长有更多...
2018 - 09 - 30
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罗崇敏,国家督学、云南省人民政府参事,原云南省教育厅厅长罗崇敏先生到南京新书院悠谷学校调研指导,并发表演讲。两年前,当南京新书院悠谷学校还在筹建的时候,国家督学罗崇敏先生就十分关心我校的创建工作,并对学校的办学理念表现出浓厚的兴趣;如今,当学校已顺利开学并自信前行的时候,罗崇敏先生首次莅临悠谷学校。罗督学是一位在教育、管理、哲学、改革等诸多方面都有深入研究和建树的智者,也被称为“奇人奇官”,他的到...
2017 - 08 - 15
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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
新书院活动
2021 - 06 - 02
南京新书院悠谷学校世界无烟日主题活动总结     为进一步提升广大师生自我健康保护意识,全面了解吸烟的危害,我校在2021.5.31日第34个“世界无烟日”来临之际,组织开展了一系列“世界无烟日”主题宣传教育活动,现将活动情况总结如下:  在活动中,四至六年级的同学在班主任老师的指导下,开展了控烟主题班会活动,在此期间,学生们积极讨论,如何劝诫家里吸烟的人群去进行戒烟,深刻意识到吸烟的危害,学校还利用电子屏、宣传栏等进行吸烟危害的宣传,学生在积极参与活动中,有效提高了对吸烟的危害的认识。积极营造“无烟日”良好氛围。通过以上活动的开展,全校师生对吸烟有害健康的认识进一步提升,自我健康保护意识进一步加强,学校健康教育工作得到有效巩固,为创建“无烟校园”奠定了良好基础。 南京新书院悠谷学校 2021年6月2日
2020 - 12 - 03
课堂开放周——课表公示
2020 - 07 - 01
南京新书院悠谷学校“发愤图强,争做栋梁”主题升旗仪式升旗仪式——现在开始每当升旗仪式的时候,全校的小UU都会佩戴起鲜艳的红领巾,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航!南京新书院“发愤图强,争做栋梁”主题升旗仪式现在开始!本周小小“国旗班”成员来自二(3)班。    担任升旗手的是:    董浩然、梁鑫沅。    担任护旗手的是:滕洛铱、王静澍、刘禹廷、梁开复 。   请 少先队员行队礼,全体师生行注目礼升国旗,奏唱国歌! 少年中国说 现在我们每天都生活的幸福快乐,可是百年前的中国人民经历了怎样的生活呢?老师准备了一个小视频,让我们一起来了解一下中国近代史吧!少年中国说在视频中可以看到,百年前的中国人民生活在水深火热中,同时它也是一段可歌可泣的历史,无数的爱国志士书写了一段悲壮的诗篇。新中国成立后,中国人们发奋图强,克服了一个又一个困难,创造了一个有一个奇迹! 祖国强大我自强,二(3)班的全体小UU带来《少年中国说》,用此曲献给我们伟大的祖国,祝愿祖国更加繁荣昌盛!小UU也会刻苦学习,坚定理想信念,磨炼坚强意志,锻炼强健体魄,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着!★英语书写小达人良好的书写习惯不仅反映个人端正的学习态度,更是其良好的学习习惯的重要组成部分。在书写小达人活动中,我们看到了一个个优美的字母和玲珑纤巧的单词,也看到同学们对书写的重视和热爱,下面请获奖同学上台领取荣誉证书。
2020 - 02 - 19
积极主动,期待和希望才成为可能。我们既要面对现实,更要面向未来!真正的现实正是我们有能力以积极主动的状态应对我们的现在和未来。                                                                       ——《特殊时期,特别行动》积极主动南京新书院悠谷学校-与儿童一起对话未来-指导手册       特殊时期,需要特别行动!老师们再次研读《课标》,以国家课程为基础,进行学科深度融合,实现部分国家课程校本化。整整提前一周,老师们创设、优化好《悠谷学校 2020 春开学前网络课程学习指导手册》,并逐步实施学习方案,让同学们轻松走进“自主学习”模式。       创设课程过程是一次智慧迸发和能量释放的过程,实施课程过程是一场智慧碰撞和心灵感知的过程,也是一次师生共同成长的过程!自主学习指导手册我们可以跳出“教学设计”思维,走进“学习指导、学习建导”思维,把特殊时期的“教学困难“变成我们改良“传统教学”进入指导学生“自主学习”的一次机遇。本期开放的校本课程有:大阅读课程、大科技课程、大艺术课程、体育与健康课程、数学与数字课程、劳动与实践课程及学生自主设计的自我评价项目。“大阅读课程” 之“中文大阅读”此期的大阅读课程,更注重“自主学习”的引导,从听说读写多个维...
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