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2018 - 11 - 05
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2018年11月10日9:00~11:40南京新书院悠谷学校--国家督学罗崇敏先生走进南京新书院南京新书院悠谷学校周末特别活动      “校长有约”,与校长面对面,可以更了解我校,更了解教育趋势。      这是2018/2019学年度首期“校长有约”,在收集了真实的学生身心发展、学习情况、家庭关系等数据和资料之后,校长有更多...
2018 - 09 - 30
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罗崇敏,国家督学、云南省人民政府参事,原云南省教育厅厅长罗崇敏先生到南京新书院悠谷学校调研指导,并发表演讲。两年前,当南京新书院悠谷学校还在筹建的时候,国家督学罗崇敏先生就十分关心我校的创建工作,并对学校的办学理念表现出浓厚的兴趣;如今,当学校已顺利开学并自信前行的时候,罗崇敏先生首次莅临悠谷学校。罗督学是一位在教育、管理、哲学、改革等诸多方面都有深入研究和建树的智者,也被称为“奇人奇官”,他的到...
2017 - 08 - 15
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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
新书院活动
2018 - 11 - 21
南方新书院悠谷学校综合素养汇报  11月16日,对于大多数人来说,是个看似普通的星期五,但对于很多中小学生来说,却“如临大敌”,因为它是期中考试的日子——这一天的成绩,将会影响他接下来几个月的生存和生命状态。南京新书院悠谷学校的孩子和家长,却“临危不惧”,相反还个个盼着这一天的到来!南京新书院悠谷学校,这所充满活力的“未来学校”,会怎样进行开学以来第一场最重要的“考试”呢?       悠谷学校没有“期中考试”,取而代之的是我们正在进行的“学生综合素养汇报”,这次汇报不是结果,汇报也是过程,汇报本身就是课程。       这次汇报不是心血来潮,而是我们新书院人对教育回归本质的深思熟虑。作为校长,我非常清楚该如何将学业水平与综合能力水平等逐步纳入综合评估体系中,且要有一定的科学性、未来预见性和较强的导向性。       我们既然说要保护好孩子们的好奇心、发展好孩子们的想象力,让他们将成为“具有终身学习力的未来幸福公民”,那我们现在走的,就是孩子成长的必由之路!南京新书院悠谷学校“学生综合素养汇报”第一幕:课堂改革篇第二幕:儿童成长学院篇第三幕:创新创想班级汇报篇第四幕:体育素养篇第五幕:U课程展示篇第六幕:创想创造分享篇1.课堂改革篇       悠谷学校改变了传统的大班化、秧田式设计,而采用25人小班制、5人小组探究式的学习方式。      所有学生父母都受邀走进教室,与孩子一起学习,零距离地了解孩子在课堂上的生存和生命状态。       悠谷学校每班5组共25人,优化后的课堂,孩子们有更多探讨、交流、体验、感受的机会,孩子们习...
2018 - 11 - 05
2018年11月10日9:00~11:40南京新书院悠谷学校--国家督学罗崇敏先生走进南京新书院南京新书院悠谷学校周末特别活动      “校长有约”,与校长面对面,可以更了解我校,更了解教育趋势。      这是2018/2019学年度首期“校长有约”,在收集了真实的学生身心发展、学习情况、家庭关系等数据和资料之后,校长有更多的心得和您分享。不忘初心,呵护天性求真务实,追求真理精诚做事,诚信做人朴实自然,智慧于世童真诚朴独具特色的“悠谷学校”阅读习惯→←好奇心 想象力→南京新书院悠谷学校,坐落在东南大学九龙湖校区南侧,紧邻秣陵杏花村千亩湿地,是一所民主、开放、严谨的新形态新形态未来学校。悠谷学校的教师团队坚信儿童的发展拥有无限可能,必须尊重儿童的个体差异,倡导个性化发展;通过多元的教育形态,尊重儿童天性,使儿童发现自己的兴趣和天赋,激发儿童潜能,让每一个儿童成为最好的自己。这不仅是南京新书院的教育哲学观,也是悠谷学校的教育愿景。“有一种教育者,秉承着对教育的虔诚,热爱孩子,也热爱教育本身,他们身上洋溢的自由的情怀让我深深感动,很欣慰我们走到了一起。”张猛,时任南京新书院院长、悠谷学校校长。他从教学一线走来,在江苏亲自创建的三所学校如今都已成为名校。25年教育生涯弹指间,数万学子成桃李,通过丰富的教学实践及对大数据的收集整理和分析,张校长深刻感受到充满活力与自由的“新教育”必将开启教育界的未来,于是,有了“悠谷学校”这所江苏首创的“未来学校”2017/11/22 Wed   晴        我们不想让孩子成为巨型人体计算机的零部件,不是吗?!我们需要创造学习的未来!    教师应该通过引导,挖掘孩子的好奇心与协作力,协助他们...
2018 - 11 - 05
2018年11月11日9:00~11:40南京新书院悠谷学校家长学堂:正面管教周末特别活动正面管教(Positive Discipline)体系40年前创建于美国,以阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的个体心理学理论为基础,由简·尼尔森和琳·洛特联合创立。它是美国公认的经典育儿体系,被誉为“教育孩子的黄金法则”。正面管教(Positive Discipline,直译为积极的纪律)是一个被无数家庭和学校验证的,行之有效的培育儿童的情商与自立,提高综合素质,成为一个对社会有贡献的公民的教养方式。它针对的受众是希望找到科学教养方法的家长和希望提高教学管理质量的老师。正面管教不吼不叫“正面管教”目标Ø 对个人能力的感知力——“我能行。“Ø 对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值,大家确实需要我。“Ø 对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”Ø 内省能力强:有能力理解个人情绪,并能利用这种理解做到自律以及自我控制。Ø 人际沟通能力强:改善与他人合作,并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。Ø 整体把握能力强:以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。Ø 判断能力强:运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。正面管教课程特色正面管教的课堂和传统的教与学的模式完全不同。课堂中的每个人将参与其中。我们都曾经是个孩子,可是我们很容易忘记这一点。在养育的过程中,我们潜意识地会用成人的标准去要求孩子,当孩子做不到时,我们通常会失望、会去指责孩子……在正面管教的课堂上,通过体验式活动,通过角色扮演,我们将再次进入孩子的世界,...
2018 - 11 - 01
悠谷学校别样的“升旗仪式”第六周:“艺术欣赏”第七周:“艺术创想”第八周:“科学创造”第九周:“亲近英语”      每周一,都是小悠悠们非常期待的日子;在这一天,一场别样精彩的主题“升旗仪式”在孩子们的期待中与他们见面!      小悠悠们可以在这短短的时间里“约上一片云彩”,插上翅膀,在想象力的天空中遨游;小悠悠们可以在这短短的时间里做“小小科学家”,与老师同学们一起探讨神秘的科学问题;小悠悠们可以在这短短的时间里,和万圣节的小精灵们一起歌唱,展开一场别开生面的英语盛宴!庄严“升旗仪式”“升国旗、奏唱国歌!”随着王老师的口令,庄严肃穆的升旗仪式正式开始。我们的小小升旗手与护旗手们将国旗展向天空,鲜艳的五星国旗迎着朝阳冉冉升起,一颗颗“希望”的种子在新书院所有孩子们的心中生根发芽!“祖国的大好河山”“小悠悠们,你们一定听过'白日依山尽,黄河入海流、会当凌绝顶,一览众山小”这样的诗句吧? 那都是描写我们祖国美丽河山的,你们知道我们的祖国有哪些名胜古迹?你们假期去过哪些地方,和我们分享一下吧?”“这是长城!这是故宫!这是.....''你们想不想听茉莉老师给你们唱一首祖国,你好?”茉莉老师优美的歌声荡漾在新书院的每一片角落里,荡漾在每一个小艺术家的心里。你瞧,他们都是我们悠谷学校未来的“小小欣赏家”!“约上一片云彩”“我们的小悠悠们,你们看,这天空上的云彩是什么呀?”“是老虎!是兔子!是....”“我们的弹力老师可是会给大家变魔术哦,看看我们把这一朵朵云彩变成了什么呀!”弹力老师手中有魔法的画笔,把各个形状的云朵变成了骑士、变成了动物... 台下的小悠悠们正在艺术的殿堂里遨游...你瞧,他们都是我们悠谷学校的“小小艺术家”!“小小科学家”“亲爱的小悠悠们,你们知道科学能回答所有问题吗?”“提问是不是很重要?”“你们是不...
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