新书院活动 - 南方新书院 - 南京新书院悠谷学校

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2017 - 08 - 15

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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...

新书院活动

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2018 - 01 - 16

2018 新书院新课程新课堂新体验

小寒之日雁北乡，始听悠谷传鸣响悠谷学校2018伊始在一个看似平凡的周末悠谷，我们这所南方新书院的未来学校迎来了今年第一批开放日体验课的同学从幼儿园大班到小学四年级从国家基础课程到悠谷学校特色U课程从独特的教学理念到以孩子为本的教学实践这一天孩子、父母和悠谷学校都向未来更近了一步英语乐园（幼升小）悠谷学校从一年级起开设英语课，采用寓教于乐的方式让学生对英语产生兴趣，增强学习动力。考虑到幼升小时，新生英语水平的差异，特开设浸入式“英语乐园”，兼容英语零起步至NELTS L3。 STEAM-S课：3D打印在空气中写字作画的笔，想试试吗？STEAM课程在悠谷学校小学阶段的教学活动以实践为主，将多个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的融合，发挥综合育人功能。生机勃勃的英语课堂哈利波特飞来教学！在悠谷学校的英语课堂上，根据教学重点的不同，将角色扮演、分级阅读、自然拼读（phonics）等多种教学法穿插使用。英语本来就这么有意思！声情并茂的大阅读课提升阅读能力与阅读兴趣是大阅读课关注的两个重点。作为悠谷学校的重要特色，“阅读”已不仅仅是读书，而是以书籍作为基础，配合老师从文学深度、知识广度、观察力、感知力、语言文学、审美能力……多方面进行引导，期望学生通过阅读涉及到的多个维度的能力都得到提升。音乐体育活动课悠谷学校有8000平方米操场，及每个班级前180平方米的大活动空间，确保在不同天气情况下都有条件开展活动课。悠谷特色活动课融合音乐、体育、英语，让孩子在不知不觉中高效激发多元智能。紧贴生活的生活课空腹喝凉牛奶会发生什么？剧烈运动后该大口喝水还是小口喝水？……这些和生活息息相关的健康常识、自理能力，都在生活课里得到体现。小组合作独立表达悠谷学校每...

2017 - 11 - 22

学会感恩才会快乐——源自南京新书院悠谷学校感恩教育体会

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。（图片来源于网络）也许您想感恩父母，是他（她）们给了您生命；也许您想感恩老师，是他（她）们给了您方向；也许您想感恩家人或朋友，是他（她）们给了您陪伴；又或许您想感恩您的学生，他（她）们也许曾经让你觉得苦恼，但有时不经意的一句话，不经意的一张笑脸，不经意的一个动作会给你打来无限温暖。（图片来源于网络）为此，南京新书院专门创设了教职工感恩日活动。每个月，书院将会拨款固定资金给一名老师去感恩身边的人。上个月，我院胡老师率先在她的感恩日里去看望了她曾经的一位恩师，她们从生活谈到工作、从教育谈到理想。胡老师感叹于恩师平和的心态，也给我们带来了满满的正能量。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。学会感恩，我们从南京新书院出发。愿你、我都心怀一颗感恩的心。

2017 - 11 - 16

南京新书院首届“U”湖马拉松友谊赛

在这秋风送爽，景色宜人的美好时节，南京新书院的老师们聚集在江宁未来网络小镇——美丽的U湖湖畔，无比高兴地迎来了新书院首届马拉松友谊赛。在正式开跑之前，多才多艺的老师们用独特的方式庆祝这场活动的如约而至。我们是一个充满“爱”的大家庭！实力唱将陈老师为大家带来《美丽心情》！现场圈粉无数！在教育的路上，我们不忘初心！请欣赏中英文诗朗诵《仰望星空》！我们是一家人，相亲相爱的一家人！贴牌、热身、起跑！运动员们，加油！意外惊喜我们的运动热情在向外延伸瞧！大家报名得不亦乐乎呢！在载歌载舞的活动中，新书院第一届马拉松友谊赛拉开了序幕。在相互激励的氛围里，新书院全体教职工在赛场上超越了自己。让我们一起期待新书院下一届马拉松赛事的到来！

2017 - 09 - 09

立足新课标，我们扬帆启航（课标者，教之法也）

课标者，教之法也。要完成“传道授业解惑”之使命，必须立足于对课标的深刻理解和把握，用课标来指导我们的教学行为。一千多年前，韩愈已经为老师这个职业做出了注解，一千多年后，老师们用自己的方式诠释着对这句话的理解。在第33个教师节结束之际，南方新书院的老师们不忘初心，在几位教育专家的引领下，集体研读各学科新课程标准，着眼当下，放眼未来，对即将搬上舞台的新形态教学进行深度探讨与研究。新课程改革的基本理念是促进学生积极主动地发展，这就要求我们在教书育人时心中始终装着学生。我们除了分析学情，还应该多思考如何才能用更精炼生动的语言去调动学生的思维，让学生成为课堂学习的主人，让他们有更多的时间思考、交流、探索和实践，促进其主动发展。新书院的老师们基于对新课标的理解，围绕儿童成长、课程体系、学习方式等展开充分讨论。我们为什么要研读新课标? “知乃行之始也”，教师教书也一样，我们只有先学会研读课标和教材，充分理解并把握课标的精髓，才能内化为自己的东西。唯有钻进去，才能跳出来。在新课程的理念下，教学活动需要用课标来指导。课标是各学科教学活动的基本依据，以它为准来指导教学，既可以增强主动性，又可以避免盲目性。新课程标准为教师指明了教学方向，确定了师生在共同学习活动中的地位，也提出了明确的教学目标。一位教育家曾说过：“为了上好一节课，你一辈子都在备课。” 我们团队的每一位老师都在努力提升自己的教育教学理论水平，研究儿童、发现儿童，充分调动学生对探索未知的兴趣，真正与学生的心灵产生碰撞。我们正在合力探索一种全新的学习方式，打破陈规、改革创新，旨在让每一位学生都能主动学习，也让他们怀抱梦想并为之努力！

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