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2017 - 08 - 15
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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
新书院活动
2017 - 09 - 04
9月3日,南方新书院的第一次教师沙龙研讨正式开展。本次的研讨专题是“我阅故我悦”。近一段时间,新书院的全体老师在校长的耳濡目染、潜移默化下,与经典同行,和名家对话,畅游浩瀚的书海,汲取丰富的养分。在每一本宝贵的书中划出对自己有帮助、对教育有思考的语句,结合亲身实践,扩充知识、拓展视野,力争将这样一个优秀的阅读习惯润物细无声地传递给未来的学子们。以下是书院老师们对自己所读书目的分享:
2017 - 08 - 30
近日,我们邀请到了蒲公英教育智库课程专家向禹老师,他带领大家一起对话“项目式学习”课程。何谓项目式学习?它是一种新型的学习形态,是以真实情景为背景,基于现实主题,运用学科知识,习得必要技能,以学生为中心去解决真实问题的学习方式,并可能演化为学生行走世界的思维方式。我们的出发点在于要返璞归真,把时间和热忱真正还给老师和这些可爱的孩子们。为了还给孩子快乐学习、爱上学习、体验世界的机会,我们在课程体系中特别设计了此项学习形态的课程,旨在引导孩子学习如何创造性地解决问题、保持专注、养成团队精神、用自己的方式掌握各方面知识和技能,从而能够真正地做到“学做合一、知行合一”,上升到更有意义的主动学习范畴。在对话中,老师们各抒己见,碰撞出一波又一波思维的火花。这种全新的课程设计,把我们一生不得不追求的那些思维、能力、素养、知识、考试等要素串联成了一个高度融合的事件,让教材与生活、原理理念与经验碎片、综合素养与应试能力、面向未来与扎根当下,成为一个息息相关的有机体。我们坚信,在未来的教育教学中,我们书院的“项目式学习”课程将会在这样超前的理念下落地生根、开花结果,为孩子们带去更多真实有效的学习体验。
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