校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，一般在重大活动中会要求学生统一着装。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。起初，由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使这样家庭的学生不会因为家庭困难而产生自卑感，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。
学校校服一般都有该校校徽，也能体现学校形象。南京新书院悠谷学校落户于“U谷”，校徽中的图案形如展开的双翅，又似张开的笑脸。它象征着在新书院理念下的悠谷学子能够真正实现“知识”与“想象力”两翼齐飞。
新书院的校服为西式风格，看起来整洁清爽、得体大方。且校服设计时尚修身，面料舒适贴身。给人一种朴素可爱、朝气蓬勃的感觉。