资讯公告 - 悠谷学校 - 南方新书院

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2017 - 08 - 15

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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...

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2019 - 03 - 06

2019年春学期第三周食谱

2017 - 09 - 09

立足新课标，我们扬帆启航（课标者，教之法也）

课标者，教之法也。要完成“传道授业解惑”之使命，必须立足于对课标的深刻理解和把握，用课标来指导我们的教学行为。一千多年前，韩愈已经为老师这个职业做出了注解，一千多年后，老师们用自己的方式诠释着对这句话的理解。在第33个教师节结束之际，南方新书院的老师们不忘初心，在几位教育专家的引领下，集体研读各学科新课程标准，着眼当下，放眼未来，对即将搬上舞台的新形态教学进行深度探讨与研究。新课程改革的基本理念是促进学生积极主动地发展，这就要求我们在教书育人时心中始终装着学生。我们除了分析学情，还应该多思考如何才能用更精炼生动的语言去调动学生的思维，让学生成为课堂学习的主人，让他们有更多的时间思考、交流、探索和实践，促进其主动发展。新书院的老师们基于对新课标的理解，围绕儿童成长、课程体系、学习方式等展开充分讨论。我们为什么要研读新课标? “知乃行之始也”，教师教书也一样，我们只有先学会研读课标和教材，充分理解并把握课标的精髓，才能内化为自己的东西。唯有钻进去，才能跳出来。在新课程的理念下，教学活动需要用课标来指导。课标是各学科教学活动的基本依据，以它为准来指导教学，既可以增强主动性，又可以避免盲目性。新课程标准为教师指明了教学方向，确定了师生在共同学习活动中的地位，也提出了明确的教学目标。一位教育家曾说过：“为了上好一节课，你一辈子都在备课。” 我们团队的每一位老师都在努力提升自己的教育教学理论水平，研究儿童、发现儿童，充分调动学生对探索未知的兴趣，真正与学生的心灵产生碰撞。我们正在合力探索一种全新的学习方式，打破陈规、改革创新，旨在让每一位学生都能主动学习，也让他们怀抱梦想并为之努力！

2017 - 08 - 15

与儿童一起设计未来——李斌先生在新闻发布会上的演讲

尊敬的张校长、各位领导、各位同仁，你们好！我是前天才知道要来代表发言，匆匆地做了些准备。我一个多月之前就跟张猛认识，我们深谈了一个晚上，真的对他办学的勇气深感敬佩。所以这次也希望借这个机会对这样一个学校、这样一个办学愿景谈谈我自己的感受，供各位专家、领导批评指正。我这次来，看到南京新书院已经有它自己的办学理念:与儿童一起对话未来。在我的理解当中，在与张猛的交流当中，我想，他用这句话作为办学理念，应该是真真想办这样一所学校。第一是以儿童为中心，第二是注重艺术与传统，第三是面向未来。这其实是一个非常艰难的教育理念，对话二字尤其让我敬佩。今天我们举办的是个教育的会议。每所学校的创办都希望能载入史册，它绝对不是只要存活十年八年，只要是存在，那就是想成为百年的学校。所以关于我们这所学校如何影响未来，教育人的话题，我想做这方面的思考。如果说教育者或者说面向未来世界的成人，只是一个设计者的话，那么面向未来世界的儿童，就是使用者、援助者。我们每个教师、每个办学者作为未来世界、未来学习、未来儿童的设计者，首要的工作就是了解他所服务的对象。这些孩子将如何生活在这个世界？我们如何尊重他们的主体地位，把他们看成设计未来的源头？我想，和儿童一起对话未来，这样一所学校的办学理念，正体现了想要尊重儿童的主体地位，尊重儿童面向未来生活的发展方向，其实也是我的教育理想。我们虽然是一个教育的培训机构，但也在重庆办了一所小规模的学校，我知道要创办这样一所学校，需要极大的勇气。这也是当今教育一个极其重要的不可回避的发展趋势。下面我想谈一谈，为什么今天我们要创办这种致力于未来的学校呢？我曾经在这个方面有一些粗浅的思考，在此抛砖引玉，供各位教育同仁批评指正。近五十年以前，人类发明了互联网，推动了学习方式改变，从此发生了深刻的变革。大家可能记忆犹新，一年以前人工智能阿尔法狗战胜了围棋世界冠军李世石，这个事件...

2019 - 11 - 12

2019年秋学期第十一周餐点

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