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2025 - 05 - 19
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为进一步普及心理健康知识,营造积极向上的校园氛围,帮助学生树立阳光心态,我校全校师生于2025.05.19组织开展了以"沐浴阳光,向阳而生"为主题的心理健康主题升旗仪式活动。 活动通过六一班导师对心理健康知识介绍,通过心理电影《心灵奇旅》小片段等形式围绕"情绪管理""压力应对"等话题引导学生关注心理成长,增强抗压能力,取得了显著...
2025 - 05 - 23
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今年5月20日是全国第36个学生营养日。今年营养日的主题是:吃动平衡 身心健康。为深入贯彻落实《健康中国行动(2019-2030年)》精神,增强学生健康饮食意识,培养科学饮食习惯,我校三四年级的学生于5月20日围绕营养日主题,开展了宣传教育活动。现将活动情况总结如下:通过小UU广播站中午午餐时间向各班师生普及"5.20中国学生营养日"的由来及意义,呼吁学生远离垃圾食品,养成健康...
2025 - 04 - 14
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为深入贯彻落实“健康第一”的教育理念,增强学生体质,培养终身运动的习惯,我校于2025年4月14日全校师生组织开展了“乐享运动,健康成长”升旗仪式活动,由我校四3班师生像全体师生宣传运动给健康带来的好处。 运动是学生健康成长的重要组成部分,不仅影响身体素质,还对心理发展、社交能力和学习效率具有深远影响。科学合理的运动习惯能够帮助学生塑造强健体魄、培养积极心态,并促进全面发展。降低肥胖、预...
2025 - 04 - 08
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2025年4月7日是第76个世界卫生日,主题为“健康起点,希望未来”为响应号召,增强师生卫生健康意识,倡导绿色环保理念,我校全校师生于4月8日组织开展了“健康生活,从我做起”主题活动,通过多元化的宣传教育与实践行动,引导师生关注个人健康与环境保护的紧密联系。现将总结如下:1、通过校园电子屏普及世界卫生日知识,张贴“垃圾分类”“低碳生活”等海报。  2、校广播站连续一周播放卫生科...
2017 - 08 - 15
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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
新书院资讯
2024 - 11 - 22
随着冬季的到来,各项传染病的预防工作显得尤为重要。尤其近期诺如病毒高发,为进一步做好“诺如病毒”宣传教育工作,增强全校师生、家长的防护意识,有效预防和控制诺如病毒的发病和流行,保障在校全体师生的身体健康,2024年11月20日我校一二年级学生开展了“预防诺如病毒”宣传教育活动。为帮助学生养成良好习惯,掌握正确预防诺如病毒的方法,一二年级学生开展了预防诺如病毒的主题班会活动。课上,班主任通过课件的讲解,让学生了解什么是“诺如病毒”通过这节课的学习,同学们懂得了平时要保护环境卫生,不乱扔垃圾;讲究个人卫生;注意饮食、饮水卫生;养成饭前、便后洗手的习惯;加强体育锻炼,提高身体素质,另外,还给学校后勤保洁人员做了呕吐物的处置培训,从源头确保在校师生的安全。通过此次培训,不仅进一步加强了班级教师对诺如病毒的认识,还提高了教师们对于突发或疑似诺如病毒的处置方法,同时也促进了学校预防传染病的有序开展。不仅增强了全校师生对诺如病毒的认识,同时也提高了老师、家长对突发性传染病的防控意识和应急处理能力,让我校防控工作更加严谨、规范!PS:健康小知识什么是“诺如病毒”?“诺如病毒”又称诺瓦克病毒是人类杯状病毒科中诺如病毒属的一种病毒。是一组形态相似、抗原性略有不同的病毒颗粒。诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行,全年均可发生感染,感染对象主要是成人和学龄儿童,寒冷季节呈现高发。诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行,全年均可发生感染,感染对象主要是成人和学龄儿童,寒冷季节呈现高发“诺如病毒”潜伏期一般为24~48小时,最短12小时,最长72小时。最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、恶心和胃痛,其他包括发热、头痛和全身酸痛等。多数患者发病后1-3天即可康复。“诺如病毒”感染性腹泻属于自限性疾病,没有疫苗和特效药物,搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键,要养成勤洗手、不喝生水、生熟食物...
2024 - 11 - 04
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。在我校德育处的号召下,2024.10.31三年级全体师生群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。一、通过老师主题课程充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。二、我们小同学还通过各项再利用垃圾进行艺术创作,制作了各种有趣的造型秀,有趣又能使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。三年级的小同学们向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!
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