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南京新书院 教育新形态——张猛院长在新闻发布会上的演讲
2017
-
08
-
15
点击次数:
0
尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
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2019
-
03
-
09
星火初燃,只待春风
大观世界 大世界观一阵连绵的春雨,一阵和煦的春风,一片明媚的暖阳,南京新书院悠谷学校生机盎然,一派朝气。在这美好的初春时节,华东“未来学校”的领军者悠谷学校作为东道主,迎来了首期“民办中小学职业校长孵化计划——青年教育实干家成长营”的学员。上周,首期“民办中小学职业校长孵化计划”在南京新书院悠谷学校举办。此次孵化计划全程3天,在北京立国教育科学研究院的有序组织与东道主悠谷学校的通力协作下,来自湖南、湖北、河南、河北、陕西、安徽、广西等地的民办学校校长、副校长和董事们全程参加了主题报告、参观访谈、经验分享、互动交流、观摩实践和复盘沙龙等板块。学员们聆听张猛校长和教育教学领域的专家讲座,观察真实课堂,深度了解“未来学校”的发展,更是结成了“全国民办学校联盟”,共为我国新教育的发展出谋划策。01 北京立国教育科学研究院 葛徽院长葛院长以《把职业校长当成项目来做》为主题给未来的职业校长们的职业生涯做了规划参考,让学员们更加坚定了在民办教育这条道路上一直走下去的信念。 ...
2018
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08
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悠谷学校|新起点,从新书院起航
“遇见南方新书院”系列 专题分享(六) 2018,二十场“校长有约”、二十期“新课程体验”、二十期“学生个性化了解”、二十期“家庭个性化了解”,还有12天半的“中芬国际夏令营”之后,家长朋友和孩子们已成为南方新书院新教育、新理念、新课程的见证者!寄 语 春遇见冬,就有了岁月;天遇见地,就有了永恒。正如我们遇见家长,就有了南方新书院。为了孩子的无限可能,为了心中理想的教育,作为教书育人的我们与志同道合的家长在南方新书院相遇。 这不仅是一种缘分,更是一份责任的表达。为了这份责任,我们不仅要倾听教育人的声音,更要倾听家长的心声。所以从今天开始,我们将以“遇见”为主题,陆续传递家长给我们留下的真心朴言。 遇见,是树与树的碰撞,是水与水的交流,我们期待听到更多家长的声音...“遇见南方新书院”--李奕辰同学的妈妈 自从加入了新书院,有太多感动的瞬间。非常遗憾没能参加夏令营!但通过家长群里家长的反馈,隔着屏幕我也可以感受到大家的热情!我也有着满满的感动! 我能感受到老师蹲下来跟孩子说话交流时家长的感动,感受到下雨天新书院门卫撑伞接送孩子时家长的感动,感受到家长提出中午用睡垫睡觉,校长马上就买来睡垫给孩子们时家长的那份感动!还有很多很多……我们都能感受到新书院服务孩子,服务家长的那份用心!看着孩子们满满的笑容,我们的心底里都是满满的幸福! 非常有幸在孩子上小学择校的时候遇到了南方新书院。在听了张校长对教育的看法、教学的理念以后,我感觉终于找到组织了。他的办学理念与我们完全一致!没有想到还有南...
2020
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06
-
09
2020年春学期第六周餐点
2019
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02
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祝贺|悠谷学校“U课程”体育活动实施方案受关注!
热烈祝贺刘学柱老师的参评设计和方案喜获省级奖项!一、“U”课程活动设计的类别学校把立德树人作为教育的根本任务,立足于学生核心素养的培养,科学统合国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系,形成南京新书院悠谷学校独有的课程体系,即基础课程、“U”课程和PBL课程(项目式学习)。“U”课程即南京新书院校本特色课程,主旨为融合学科,开放思维,拓展视野,提升综合素养。以学校优势资源为载体,并整合地方课程内容而开发的特色校本课程,包括大阅读、人文、自然、科技、艺术、体育六大类。各课程特色鲜明,比如“大阅读课程”,以“走进书本和行学天下”为内涵,引领学生进入广袤的阅读世界。体育课程以足球、田径、高尔夫等为教学资源,开设绿茵小将、趣味田径、快乐高尔夫等课程。二、“U”课程体育活动的目标1、满足学生身心发展需要,促进学生身体生长发育,全面增强体质。2、培养学生独立性、自主性、创造性思维,促进学生个性的全面发展。3、培养学生的群体意识、合作能力、人际交往能力,遵守体育道德,养成文明礼貌的行为习惯。4、培养学生的体育运动兴趣和爱好,提高自我锻炼的能力,为学生终生体育意识的形成打下基础。5、培养体育骨干和运动训练后备人才。 三、“U”课程体育活动的组织1、规定参与与自愿参与相结合“U”课程体育活动有些内容是必修必选的,比如体育类、艺术类;有些则是选修,学生可以选择性参与,比如科学类、心理学类;学生从周一到周四,每天都可以选择一门自己喜爱的课程。2、设计活动内容的多样化“U”课程体育活动的内容没有硬性的规定,远远超出《体育教学大纲》和《体育新课程标准》规定的范围,以学校优秀师资为载体,吸收高校教学团队和社会优秀俱乐部,兼容并包,活动内容丰富多彩,每年都有递进式增补。3、组织形式的灵活性“U”课程体育活动组织形式没有严格的规定,有按统一年龄段的平行班,也有混龄的混合班。教学形式也多种多样,有...
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