回到顶部
资讯公告 News
最新资讯 NEWS 更多>
2018 - 11 - 05
点击次数: 0
2018年11月10日9:00~11:40南京新书院悠谷学校--国家督学罗崇敏先生走进南京新书院南京新书院悠谷学校周末特别活动      “校长有约”,与校长面对面,可以更了解我校,更了解教育趋势。      这是2018/2019学年度首期“校长有约”,在收集了真实的学生身心发展、学习情况、家庭关系等数据和资料之后,校长有更多...
2018 - 09 - 30
点击次数: 0
罗崇敏,国家督学、云南省人民政府参事,原云南省教育厅厅长罗崇敏先生到南京新书院悠谷学校调研指导,并发表演讲。两年前,当南京新书院悠谷学校还在筹建的时候,国家督学罗崇敏先生就十分关心我校的创建工作,并对学校的办学理念表现出浓厚的兴趣;如今,当学校已顺利开学并自信前行的时候,罗崇敏先生首次莅临悠谷学校。罗督学是一位在教育、管理、哲学、改革等诸多方面都有深入研究和建树的智者,也被称为“奇人奇官”,他的到...
2017 - 08 - 15
点击次数: 0
尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
新书院活动

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

2018/8/26 12:37:52
来源:
编辑:

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

    在静静的等待中,南京南方新书院悠谷学校悄悄地走来。这所践行”新教育“的“未来学校”在张猛校长心中至少酝酿了5年,加上从选址、动工到设施完备,花了一年多;从教师到岗开始研发课程到第一批学生入校,又花了一年多…

缘起自微时


作为一所民办学校,在悠谷学校初创之时,张猛校长面临的最大压力便是资金 。张校长笑称他当时到处去“化缘”——和企业家分析现行教育的弊端,畅谈教育理想,描绘美好的“未来学校”。

所有听过他“路演”的企业家都对他的情怀和梦想赞赏有加,但却鲜有人掏出真金白银来支持当时还在图纸上的学校。

转机迎生气

张校长一身倔强,从未想到过放弃努力。机缘巧合,有一天他走进了尚昇集团董事长易敏先生的办公室。

校长一席长谈,易总静听不言,直到校长说完,易总才上前握着他的手说:“太遗憾了,我的两个孩子都不是您这个学校的年纪……”

这样的托辞张校长已经听过不是一次,笑了笑大致有了心理准备,对今天的宣讲的结果大概猜到了八九分。

但易总没有放开他的手,接着说:“但我觉得您是做大教育的人,您做的是利国利民的好事,当下需要像您这样教育改革的实践者,我们应当支持!这样吧,我们先为南方新书院图书馆建设和图书购买等捐赠100万,表达我们企业人的一份责任!”

张校长一句“谢谢”刚到嘴边,易总便谦逊地说“得道多助,就算没有我,也会有其他人帮助您,我也是爱书之人,谢谢您给我这个机会!”

在那个瞬间 ,张校长脑海中升腾起来的便是《论语》中的这句“君子欲讷于言而敏于行”,他从这位年轻的企业家身上,看到了这句箴言最好的诠释,深切体会到企业家的社会责任感将成为时代巨变的动力。

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

敏于行图书馆

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行
悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行
悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行


悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

2018年8月26日,是悠谷学校图书馆首次对南京市民开放的日子。看着图书馆像孩子一样,一天天成长,变得立体、变得生动,张校长眼前经常浮现当初和易总见面的场景,如果没有他,也就没有图书馆的今天。

校长每每感喟:”言与行是个体生命活动的两个维度,也是实现人生价值的方式,我们读书是为了什么,还不是为了用于实践行动吗?”

于是,征求了学生家长和老师们的意见 ,这座具有划时代意义的图书馆,被正式定名为“敏于行图书馆”,意在用 “敏行”辅助“讷言”,根据“敏则有功”的理念,通过敏行来成就作为、完善人格。


悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

敏 于 行 图 书 馆








子曰:“不患人之不己知,患其不能也。”当我们沉浸在浩如烟海的书籍中,需要时刻提醒自己“行为是最好的语言”。


抗日战争时期在延安出生的毛泽东的两个女儿取名李敏和李讷。其中“敏”与“讷”就是出于“君子欲讷于言而敏于行”这句。

从给女儿起的名字中,可以体会出毛主席希望她们长大后要成为做多干实事、少说空话的人。

对于一所学校而言,每日走近学校,远远便能看到敏于行图书馆,“敏于行”是对所有教育工作者的督促,也是对所有家长的提醒:身教永远大于言传——孩子们看着我们的样子成长,他们学习书本,更学习我们。

在悠谷学校,讲台上的优秀老师只是优秀一方面,走下讲台依旧用好老师的标准要求自己,才算达到优秀教师的“悠谷标准”。是的,这很难,但“没有人能随随便便成功”,悠谷的老师们也都和张校长一样,愿意用讷言敏行要求自我,因为大家同样都是一群愿为明天而努力的人。

值得欣喜的是,在与悠谷学校学生家长接触的过程中,我们看到家长们也在成长——有了孩子,父母就有了再成长一次的机会,做更好的自己,过更好的人生,和孩子一起。


说到成长,张校长经常打趣说,“讷言”我做得不够好,“敏行”还是不错的。不过正是有一次次宣讲、思路被一次次梳理 ,我对未来才看得越来越明晰,筹划才越来越纯熟,也才会有这么多志同道合者走到一起!”言“就是我”行“的一部分内容,我对“讷言敏行”的理解是,想明白了,就全力以赴去做!

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

敏于行图书馆

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行
悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行
悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行
悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

敏于行图书馆

位置:南方新书院悠谷学校北门

面积:960平方米

藏书数量:2万本(校长和国内外多位教育专家联合推荐,数量在持续增加中)

藏书种类:6~12岁学龄读物(中英文绘本、名著经典)及供家长及教师阅读的教育类书籍

开放时间:

平时(周一至周五)

下午4:00前供学生和老师使用

下午4:00~5:00供本校学生家长使用

下午5:00~6:00供本校学生及家长亲子阅读

周末(周六及周日)

上午8:50~11:30对市民开放

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

在先贤著作中我们可以发现,古人对于“言”与“行”关系,也就是“认识论”和“实践论”的命题有极其深入的思考,其中对“行”的重要意义给予了极高的肯定。


知行合一,止于至善。

                   —【明】王阳明

不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。


天行健,君子以自强不息。

——《周易》

天(即自然)通过四时运行和生成百物的“行”来成就,君子处事,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰。


纸上得来终觉浅,

绝知此事要躬行。

——【南宋】陆游

从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。


以上种种,无不映照着孔子讷言而敏行的思想智慧,有志之人要谨记于心。


       什么是教育?就是爱读书的校长和爱读书的老师,带领着学生一起读书。就这么简单。但真要做到,还不容易。  

 ——钱理群

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行



联系我们
CONTACT US
地址:江苏省南京市江宁区东南大学路23号
电话:025-69517635((行政部-8000)
          025-69517635(办公室1-8001)
          025-69517635(办公室2-8002)
          025-69517635(门卫室-8039)
          025-69517636(校长室)
校长信箱:yougu@nfxsy.com
Copyright ©2017 - 2021 南京新书院悠谷学校
犀牛云提供企业云服务
官方微信
校长微信
X
3

SKYPE 设置

4

阿里旺旺设置

等待加载动态数据...

等待加载动态数据...

5

电话号码管理

  • 025-69517635 15051846502
6

二维码管理

2

邮箱设置

展开