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2017 - 08 - 15
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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
新书院活动

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

2018/8/26 12:37:52
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悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

    在静静的等待中,南京新书院悠谷学校悄悄地走来。这所践行”新教育“的“未来学校”在张猛校长心中至少酝酿了5年,加上从选址、动工到设施完备,花了一年多;从教师到岗开始研发课程到第一批学生入校,又花了一年多…

缘起自微时


作为一所民办学校,在悠谷学校初创之时,张猛校长面临的最大压力便是资金 。张校长笑称他当时到处去“化缘”——和企业家分析现行教育的弊端,畅谈教育理想,描绘美好的“未来学校”。

所有听过他“路演”的企业家都对他的情怀和梦想赞赏有加,但却鲜有人掏出真金白银来支持当时还在图纸上的学校。

转机迎生气

张校长一身倔强,从未想到过放弃努力。机缘巧合,有一天他走进了尚昇集团董事长易敏先生的办公室。

校长一席长谈,易总静听不言,直到校长说完,易总才上前握着他的手说:“太遗憾了,我的两个孩子都不是您这个学校的年纪……”

这样的托辞张校长已经听过不是一次,笑了笑大致有了心理准备,对今天的宣讲的结果大概猜到了八九分。

但易总没有放开他的手,接着说:“但我觉得您是做大教育的人,您做的是利国利民的好事,当下需要像您这样教育改革的实践者,我们应当支持!这样吧,我们先为南方新书院图书馆建设和图书购买等捐赠100万,表达我们企业人的一份责任!”

张校长一句“谢谢”刚到嘴边,易总便谦逊地说“得道多助,就算没有我,也会有其他人帮助您,我也是爱书之人,谢谢您给我这个机会!”

在那个瞬间 ,张校长脑海中升腾起来的便是《论语》中的这句“君子欲讷于言而敏于行”,他从这位年轻的企业家身上,看到了这句箴言最好的诠释,深切体会到企业家的社会责任感将成为时代巨变的动力。

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

敏于行图书馆

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行
悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行
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悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

2018年8月26日,是悠谷学校图书馆首次对南京市民开放的日子。看着图书馆像孩子一样,一天天成长,变得立体、变得生动,张校长眼前经常浮现当初和易总见面的场景,如果没有他,也就没有图书馆的今天。

校长每每感喟:”言与行是个体生命活动的两个维度,也是实现人生价值的方式,我们读书是为了什么,还不是为了用于实践行动吗?”

于是,征求了学生家长和老师们的意见 ,这座具有划时代意义的图书馆,被正式定名为“敏于行图书馆”,意在用 “敏行”辅助“讷言”,根据“敏则有功”的理念,通过敏行来成就作为、完善人格。


悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

敏 于 行 图 书 馆








子曰:“不患人之不己知,患其不能也。”当我们沉浸在浩如烟海的书籍中,需要时刻提醒自己“行为是最好的语言”。


抗日战争时期在延安出生的毛泽东的两个女儿取名李敏和李讷。其中“敏”与“讷”就是出于“君子欲讷于言而敏于行”这句。

从给女儿起的名字中,可以体会出毛主席希望她们长大后要成为做多干实事、少说空话的人。

对于一所学校而言,每日走近学校,远远便能看到敏于行图书馆,“敏于行”是对所有教育工作者的督促,也是对所有家长的提醒:身教永远大于言传——孩子们看着我们的样子成长,他们学习书本,更学习我们。

在悠谷学校,讲台上的优秀老师只是优秀一方面,走下讲台依旧用好老师的标准要求自己,才算达到优秀教师的“悠谷标准”。是的,这很难,但“没有人能随随便便成功”,悠谷的老师们也都和张校长一样,愿意用讷言敏行要求自我,因为大家同样都是一群愿为明天而努力的人。

值得欣喜的是,在与悠谷学校学生家长接触的过程中,我们看到家长们也在成长——有了孩子,父母就有了再成长一次的机会,做更好的自己,过更好的人生,和孩子一起。


说到成长,张校长经常打趣说,“讷言”我做得不够好,“敏行”还是不错的。不过正是有一次次宣讲、思路被一次次梳理 ,我对未来才看得越来越明晰,筹划才越来越纯熟,也才会有这么多志同道合者走到一起!”言“就是我”行“的一部分内容,我对“讷言敏行”的理解是,想明白了,就全力以赴去做!

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

敏于行图书馆

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敏于行图书馆

位置:南方新书院悠谷学校北门

面积:960平方米

藏书数量:2万本(校长和国内外多位教育专家联合推荐,数量在持续增加中)

藏书种类:6~12岁学龄读物(中英文绘本、名著经典)及供家长及教师阅读的教育类书籍

开放时间:

平时(周一至周五)

下午4:00前供学生和老师使用

下午4:00~5:00供本校学生家长使用

下午5:00~6:00供本校学生及家长亲子阅读

周末(周六及周日)

上午8:50~11:30对市民开放

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行

在先贤著作中我们可以发现,古人对于“言”与“行”关系,也就是“认识论”和“实践论”的命题有极其深入的思考,其中对“行”的重要意义给予了极高的肯定。


知行合一,止于至善。

                   —【明】王阳明

不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。


天行健,君子以自强不息。

——《周易》

天(即自然)通过四时运行和生成百物的“行”来成就,君子处事,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰。


纸上得来终觉浅,

绝知此事要躬行。

——【南宋】陆游

从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。


以上种种,无不映照着孔子讷言而敏行的思想智慧,有志之人要谨记于心。


       什么是教育?就是爱读书的校长和爱读书的老师,带领着学生一起读书。就这么简单。但真要做到,还不容易。  

 ——钱理群

悠谷故事 | 得道多助与讷言敏行



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