悠谷学校 | 冥冥之中相遇，期待两年后重逢

                                 ----准学生家长   曾令南妈妈

怀揣对大江宁最美乡村自然环境的美好憧憬，我们放弃了原来不错的学区，举家从大厂搬到江宁。但周围一家接一家掷重金入手名校学区房，又渐渐动摇了最初的想法。

 孩子还有两年就上小学了，在我们准备去看学区房的时候，小区业主群里无意中看到的一个链接彻底地改变了我们的想法。对，就是一封来自校长的邀请——校长有约。

 在大致了解之后，我立即取消了“五一”小长假的出游计划，第一时间报名参加了讲座。紧接着，我和老公又带孩子参加了个性化体验，真的是越了解越喜欢！虽然学校虽然刚刚成立，没有任何历史数据可以借鉴，但这就是我理想中的学校，值得推崇！

      下面说一说我对新书院的认识：

       首先说一说“地利”，悠谷学校毗邻江宁秣陵杏花村，对面就是东南大学，生态环境和人文环境好。而且学校一进门就是图书馆，让孩子和家长与书的距离更近了，更重要的是图书馆周末还对市民免费开放。有此等情怀的中小学目前好像还并不多见，相信学校的情怀终究会影响孩子们的情怀，正所谓“家国情怀、国际视野”。

我想让孩子做属于他年龄该做的事，让他有健康的身心，而不是盲目的“高标准、严要求”，不至于造成只知道考试分数，而迷失自我追求、爱好以致生活乐趣的“空心病”。这就是在践行国家教育改革的新型学生观——以人为本。

第三说说自身修养的“修身”，不仅是理念，新书院在一线教学方法上独有一套，项目式学习就是其中之一，此外还有游学和丰富的校本课程。我不禁想，时间都花在这里，书本知识能掌握么？经过学习和了解才知道，项目式学习的内容其实也是老师们根据知识点设计的，包括对书本知识的探索和复习。虽然只是学习方式变化了，但这对孩子们来说，感受是大大不同的。项目式学习可以激发孩子的学习兴趣，真正靠内驱动力来自主学习。查查资料，做做实验，写个总结；从质疑、分析、比较到最终获得结论……这比一遍又一遍的重复知识点一定有趣得多。这响应了国家教育改革的新型教学观——重过程甚于重结论。

第四“天时”，新书院高大上，也更接地气。先进的教育理念，远离培训班、没有家庭作业小班课堂……听上去让人不禁想问“这是贵族学校吗？”“这里的孩子是不是都冲着出国去的啊？”最初我也有这样的疑惑，跟老师交流之后了解到新书院不仅采用国家统编教材，而且注重孩子的学业水平，不过课堂学习的方式将得到优化，孩子们在课堂上将会有更多真实学习的体验和感受，学业水平提升的背后更关注孩子的综合能力的提升和学习兴趣的培养。目前虽是九年制，但也在酝酿高中部的办学，以便孩子能接受到相同理念连贯的学习，妥妥地参加”未来“新高考。

也许如校长所说，未来真的没有“高考”这个词了，但是学业水平测试还是有的。现在国家高考给英语降温，而提高语文比重，中国传统文化的重要性有目共睹。此外，考试题目的创新，范围涉猎之广也不是仅仅靠教科书就能满足了。在这种大前提下，学校注重孩子的想象力、创造力和阅读能力也无形中是在为高考做准备呢！

第五可以叫做“齐家”，来到新书院不仅仅是为孩子选择学校，这里更是家长的学校。新书院大力构建“学校-家庭-社区”教育共同体，每一期校长有约都建立一个包括校长、老师在内的交流群，此外还有教育共同体群，给家长充分的交流空间，藏龙卧虎的家长们相互分享、取长补短、好书推荐、共同学习。

说到这我不得不再次为张猛校长的教育情怀和对孩子们的大爱所深深打动。从新书院归来，我的心情无比愉悦，随即向张校长提出了一个不情之请，那就是之后的每一期校长有约我都来做家长志愿者。想必有这种感觉的家长不止我一个，我有个朋友在我的推荐下也参加了校长有约，她描述讲座归来的爸爸“看孩子的眼神都不一样了”，“跟孩子说话也超级温柔”，还开玩笑说以后孩子爸爸要是再对孩子发火就请他再去新书院听一次校长有约，重新接受学习，新书院的影响力可见一斑。

现在，我们买学区房的念头彻底打消了，偶尔有之前联系的中介推荐学区房，我会坚定地对他说：“我的学区房已经买过了，就是我现在的家”。感谢向我们推荐新书院的邻居，我想这可能就是冥冥之中的相遇吧。我的大女儿桐桐参加了个性化体验，老师们对她的评价还不错，再等两年吧，她两年后才上小学，相信那时的桐桐和新书院都会更好！

 天时地利人和，修身齐家治国平天下，期待两年之后的重逢。最后，我想对新书院说：“祝福你，并满怀期待的注视你！”

校长荐书