资讯公告 - 悠谷学校 - 南方新书院

回到顶部

资讯公告 News

最新资讯 NEWS 更多>

2017 - 08 - 15

点击次数: 0

尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...

新书院资讯

您现在的位置：网站首页 > 资讯公告 >

2017 - 08 - 15

南京新书院悠谷学校——教育理念

儿童不是流水线上的产品！儿童的心灵需要自由环境的牧养，儿童的智慧需要开放情境的启迪。儿童是成人的老师，儿童的未来拥有无限的可能。“新书院”从传统走来，整合周边人文、自然、科技的优质资源，探索未来教育的新形态。“新书院”研发“新课程”，构建“儿童成长学院”，让每个孩子做最好的自己。“新书院”倾心于教育教学改革，打造可以“看见未来”的新教育，她将一直在路上……我们的核心表达：与儿童一起对话未来这个表达，涵盖了我们独有的教育哲学观、校训、愿景和办学使命。我们的教育哲学观：以儿童发展为本；让儿童的发展拥有无限可能。强调以儿童发展为本，就是要把儿童发展作为学校所有工作的原点和终点，就是要以儿童为主体，重视儿童的生命质量，遵循儿童的成长规律，引导儿童身心灵同步发展，让儿童成为完整幸福的人。强调让儿童的发展拥有无限可能，就是要尊重儿童的个体差异，倡导个性化发展。通过多元的教育形态，尊重儿童天性，使儿童发现自己的兴趣和天赋，激发儿童潜能，让每一个儿童成为最好的自己。这不仅是我们的教育哲学观，也是我们的教育愿景。我们的校训：童真诚朴童真——不忘初心，呵护天性；求真务实，追求真理。诚朴——精诚做事，诚信做人；朴实自然，智慧于世。我们的使命：培养具有家国情怀、国际视野、规则意识、契约精神、独立思维、创新精神和终身学习力的未来幸福公民。

2019 - 11 - 26

2019年秋学期第十三周餐点

2017 - 11 - 16

南京新书院首届“U”湖马拉松友谊赛

在这秋风送爽，景色宜人的美好时节，南京新书院的老师们聚集在江宁未来网络小镇——美丽的U湖湖畔，无比高兴地迎来了新书院首届马拉松友谊赛。在正式开跑之前，多才多艺的老师们用独特的方式庆祝这场活动的如约而至。我们是一个充满“爱”的大家庭！实力唱将陈老师为大家带来《美丽心情》！现场圈粉无数！在教育的路上，我们不忘初心！请欣赏中英文诗朗诵《仰望星空》！我们是一家人，相亲相爱的一家人！贴牌、热身、起跑！运动员们，加油！意外惊喜我们的运动热情在向外延伸瞧！大家报名得不亦乐乎呢！在载歌载舞的活动中，新书院第一届马拉松友谊赛拉开了序幕。在相互激励的氛围里，新书院全体教职工在赛场上超越了自己。让我们一起期待新书院下一届马拉松赛事的到来！

2017 - 08 - 15

南京新书院悠谷学校——特色优势

南京新书院悠谷学校落户于“U谷”。她立足传统，整合周边优质资源，着力于课程研发与创新。她面向未来，创新教育形态，创设适宜儿童发展的有利环境。她是一所民主、开放、严谨的生态、科技、智慧型学校。我们的特色儿童成长学院制组织形态的变革，构成了我校的第一大特色。学校基于儿童发展心理,以创造适宜儿童发展的有利环境为目标,打破传统的年级管理机制,设立“儿童成长学院”。“儿童成长学院”由混龄组合的不同年级的儿童组构成,学院内的全体儿童既可以参与本年级学习活动,也可以参与其他年级的学习活动。实行小班导师制基于儿童成长学院制，在实行25人同龄小班授课，混龄游戏及活动的基础上，全面推行导师制，有效促进儿童的全面发展。建立学习型组织每班按红、黄、黑、蓝、绿五色分为五个学习型小组，以互助、探究、合作学习为基本形态。构建多维学习空间教师智慧空间+混龄活动空间+校园展示空间+大阅读行走空间+想象力激发空间，为孩子呈现一个立体多维的学习成长、探索的空间。重构具有自主学习能力的学习方式系统倡导“项目式学习”、“STEAM”、“游戏化学习”、“教育戏剧”等新型学习方式。以学生为中心，让学生主动探索现实世界的问题和挑战，在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。研创各学科《学习建导手册》，使研究型、项目化、合作式学习情境能够真实发生，为学生的学习提供具体的建设性引导路径，用以引导教师的教学行为和学生的学习行为，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。重构以促进学生发展为目的学习评估体系跳出“评价=考试+分数”的固有框框，巧妙设计多元的、合适的评价方法和评估工具，建立“学业水平测试”+“学生综合素养汇报”的评价机制，研发《南京新书院学生素养报告手册》。让评价成为学生自我提升、自我激励、自我认知、自我探索、自我管理、自我欣赏的一次实践锻炼机会，也成为学生间相互帮助、相互合作、相互鼓励...

共352条页次85/88首页上页... 79808182838485868788下页末页

SKYPE 设置

阿里旺旺设置

等待加载动态数据...

电话号码管理

QQ设置

二维码管理

邮箱设置