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2018 - 11 - 05
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2018年11月10日9:00~11:40南京新书院悠谷学校--国家督学罗崇敏先生走进南京新书院南京新书院悠谷学校周末特别活动      “校长有约”,与校长面对面,可以更了解我校,更了解教育趋势。      这是2018/2019学年度首期“校长有约”,在收集了真实的学生身心发展、学习情况、家庭关系等数据和资料之后,校长有更多...
2018 - 09 - 30
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罗崇敏,国家督学、云南省人民政府参事,原云南省教育厅厅长罗崇敏先生到南京新书院悠谷学校调研指导,并发表演讲。两年前,当南京新书院悠谷学校还在筹建的时候,国家督学罗崇敏先生就十分关心我校的创建工作,并对学校的办学理念表现出浓厚的兴趣;如今,当学校已顺利开学并自信前行的时候,罗崇敏先生首次莅临悠谷学校。罗督学是一位在教育、管理、哲学、改革等诸多方面都有深入研究和建树的智者,也被称为“奇人奇官”,他的到...
2017 - 08 - 15
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尊敬的李斌先生、各位领导、各位来宾:上午好!为了让更多人士了解我们的新学校,了解我们的想法,参与我们的事业,见证我们的成长,特召开本次发布会。为什么要办一所新形态学校?学生的成长故事有一天,我曾教过的一位学生,走进我的办公室,用比较夸张的语气跟我说:“张老师,我想跟您聊聊,可以吗?”这孩子今年已经高三了,哪有时间来跟我聊天?我有些纳闷。“张老师,我有重要的事跟您谈,我想把我的学习经历,跟您聊一聊。...
新书院资讯
2017 - 08 - 26
每个孩子的心中都有一个自己的“理想园”,他们对未来充满着无限的好奇,并在好奇中去投入真实的学习,正如爱因斯坦所说:孩子的好奇心和想象力比知识更重要。我们学校的追求就是要千方百计地激发孩子的好奇心和想象力,让孩子主动地奔跑在自己未来的“理想园”中,实现自己未来发展的无限可能。而这一切,必须通过课程来实现。由此,我们在开学第一周专门创设了入学课程,把课堂搬到大学校园和高新产业园区,通过走近科技畅想未来、走进大学安静阅读、走向企业表达感恩等丰富多彩的学习活动,意在启迪孩子以诗意的激情憧憬未来,以仁爱的情怀浸润未来,以自主的探索书写未来,以文明的礼仪涵养未来,以愉快的学习适应未来。     针对不同年级的孩子,我们设计了不同的入学课程。
2017 - 08 - 15
南京南方新书院悠谷学校位于南京市江宁经济开发区东南大学路10号。学校落户于 “悠谷”,其又名“U谷”。“U”犹如展开的双翅,象征着在新书院理念下的悠谷学子能够真正实现“知识”与“想象力”两翼齐飞。学校北临教育部直属重点大学——东南大学南靠千亩原生态湿地——秣陵杏花村怀抱于紫金科技创业特别社区(悠谷)学校集人文、自然、科技的资源环境于一体,致力于探索未来教育的新形态。浸润着东南大学深厚的历史文化底蕴,学校立足传统,办精致小学校,做未来大教育。在得天独厚的自然生态资源基础上,学校研发与创新课程体系,构建“儿童成长学院”,让每个孩子做最好的自己。学校依托于紫金(江宁)科技创业特别社区(悠谷),倾心于教育教学改革,打造可以“看见未来”的新教育。教学配套:学校有36间“新形态”教室、10间功能教室、930㎡儿童专用图书馆、多功能报告厅等设施。学校采用小班教学,每班25人。基于“儿童成长学院制”的理念,学校特设置了“新形态教室”。每间教室面积为60㎡,每相邻三间教室增设180㎡用于混龄集体活动的专用活动空间。学校建有用于艺术、音乐、数学与科学、语言与人文、STEAM合作研究等课程的专用功能教室。学校设有儿童发展研究中心、校本课程开发中心、综合艺术活动中心、智慧校园控制中心、阅读实践活动中心、教育教学评估中心等六大资源中心。学校有综合运动场8000㎡,包括儿童专用的篮球场、足球场、手球场、生态小剧场、游乐场、室外探究体验场等。学校有一万多平方米的生态实践基地,内设蔬菜种植园、果园、养殖园、综合实践园、劳技园等。学校设有高标准独立餐厅,提供安全的餐饮服务。中西就餐礼仪课程在此实施。学校配备营养师、礼仪老师。
2017 - 08 - 15
儿童不是流水线上的产品!儿童的心灵需要自由环境的牧养,儿童的智慧需要开放情境的启迪。儿童是成人的老师,儿童的未来拥有无限的可能。“新书院”从传统走来,整合周边人文、自然、科技的优质资源,探索未来教育的新形态。“新书院”研发“新课程”,构建“儿童成长学院”,让每个孩子做最好的自己。“新书院”倾心于教育教学改革,打造可以“看见未来”的新教育,她将一直在路上……我们的核心表达:与儿童一起对话未来这个表达,涵盖了我们独有的教育哲学观、校训、愿景和办学使命。我们的教育哲学观:以儿童发展为本;让儿童的发展拥有无限可能。强调以儿童发展为本,就是要把儿童发展作为学校所有工作的原点和终点,就是要以儿童为主体,重视儿童的生命质量,遵循儿童的成长规律,引导儿童身心灵同步发展,让儿童成为完整幸福的人。强调让儿童的发展拥有无限可能,就是要尊重儿童的个体差异,倡导个性化发展。通过多元的教育形态,尊重儿童天性,使儿童发现自己的兴趣和天赋,激发儿童潜能,让每一个儿童成为最好的自己。这不仅是我们的教育哲学观,也是我们的教育愿景。我们的校训:童真诚朴童真——不忘初心,呵护天性;求真务实,追求真理。诚朴——精诚做事,诚信做人;朴实自然,智慧于世。我们的使命:培养具有家国情怀、国际视野、规则意识、契约精神、独立思维、创新精神和终身学习力的未来幸福公民。
2017 - 08 - 15
南京新书院悠谷学校落户于“U谷”。她立足传统,整合周边优质资源,着力于课程研发与创新。她面向未来,创新教育形态,创设适宜儿童发展的有利环境。她是一所民主、开放、严谨的生态、科技、智慧型学校。我们的特色特色一:儿童成长学院制学校基于儿童发展心理,以创造适宜儿童发展的有利环境为目标,设立“儿童成长学院”。“儿童成长学院”由混龄组合的不同年级的儿童组构成。“儿童成长学院”内的全体儿童既可以参与本年级学习活动,也可以参与其他年级的学习活动。特色二:六大校本课程一切为了儿童的发展,学校整合周边的人文、自然、科技等优质资源,依托东南大学深厚的文化底蕴和周边得天独厚的自然资源,依托科技创业特别社区(U谷)的科技优势,形成了特色鲜明的六大校本课程。特色三:项目式学习方式项目式学习(project based learning)是一种动态的学习方法,让学生主动探索现实世界的问题和挑战,在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。这种全新的、科学的学习方式,其目的是要构建以学为主的对话、合作、探究型课堂,它将使我们的课堂教学形态和学习方式产生深刻的变革。我们的优势优势一:环境优势南京新书院悠谷学校位于南京市江宁经济开发区东南大学路,北邻东南大学,南靠千亩湿地——秣陵杏花村,怀抱于紫金科技创业特别社区悠谷,毗邻绕城高速和机场高速等多条路网,紧邻地铁3号线,附近聚集了众多大型企业和高等院校。学校采用小班教学,每班25人。基于“儿童成长学院制”的理念,学校设置“新形态教室”、五大专用功能教室、六大资源中心、综合立体活动场和生态实验基地。优势二:课程优势学校把立德树人作为教育的根本任务,立足于学生核心素养的培育,科学统合国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系,形成南方新书院悠谷学校课程体系。我们的课程体系由基础课程和校本课程构成。基础课程包括国家标准课程和项目式学习课程;校本课程包括大阅读课程、人文课程、...
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